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Texte à méditer :   "La jeunesse croit beaucoup de chose qui sont fausses; la vieillesse doute de beaucoup de chose qui sont vraies."   proverbe allemand
Texte à méditer :   "La jeunesse est un art."   Oscar Wilde (1854-1900)
Texte à méditer :   "La jeunesse est une fraction de folie."   Proverbe arabe
Texte à méditer :   "Une tête bien faite plutôt qu'une tête bien pleine."   Michel de Montaigne (1533-1592)
Texte à méditer :   "Je n'enseigne point, je raconte."   Michel de Montaigne (1533-1592)
Texte à méditer :   "N’use pas de violence dans l’éducation des enfants, mais fais en sorte qu’ils s’instruisent en jouant : tu pourras par là mieux discerner les dispositions naturelles de chacun."   Platon (428-348 avant J.C.)
Texte à méditer :   L’éducation n’est, en somme, que l’art de révéler à l’être humain le sens intime qui doit gouverner ses actes, préparer l’emploi de ses énergies et lui communiquer le goût et la force de vivre pleinement.   Henry Bordeaux (1870-1963)
Texte à méditer :   "La curiosité des enfants est un penchant de la nature qui va comme au devant de l’instruction ; ne manquez pas d’en profiter."   Fénelon (1651-1715)
Texte à méditer :   "Les grandes œuvres d’art ne sont grandes que parce qu’elles sont accessibles et compréhensibles à tous."   Léon Tolstoï (1828-1910)
Texte à méditer :   "L’art est un mensonge qui nous permet d’approcher la vérité."   Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :   "Les rêves ont été créés pour qu'on ne s'ennuie pas pendant le sommeil."   Pierre Dac (1893-1975)
Texte à méditer :   "L'avenir appartient à ceux qui croient à la beauté de leurs rêves."   Eleanor Roosevelt (1884-1962)
Texte à méditer :   "On ne transmet que ce qu'on aime."   Charles Bobin
Texte à méditer :   "Il n'y a qu'une chose qui puisse rendre un rêve impossible, c'est la peur d'échouer."   Paulo Coelho
Texte à méditer :   "Le verbe lire ne supporte pas l'impératif. Aversion qu'il partage avec quelques autres : le verbe aimer ... le verbe rêver ..."   Daniel Pennac
Texte à méditer :   "La poésie introduit juste ce qu'il faut de silence pour troubler le vacarme."   Alain Veinstein
Texte à méditer :   "J'ouvrirai une école de vie intérieure, et j'écrirai sur la porte : école d'art."   Max Jacob (1876-1944)
Texte à méditer :   "Celui qui ouvre une porte d'école, ferme une prison."   Victor Hugo (1802-1885)
Texte à méditer :   "L’imagination est plus importante que le savoir."   Albert Einstein (1879-1955)
Texte à méditer :   "Une lecture amusante est aussi utile à la santé que l’exercice du corps."   Emmanuel Kant (1724-1804)
Texte à méditer :   "Vous pouvez amener un enfant à l'école, mais vous ne pouvez pas le forcer à réfléchir."   Elbert Hubbard (1856-1915)
Texte à méditer :   "Parler beaucoup est une chose, parler à bon escient en est une autre. "   Sophocle (495-406 av. J.C)
Texte à méditer :   "Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas, c'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles."   Sénèque (4 av. J.C.-65 ap. J.C.)
Texte à méditer :    "Etudie, non pour savoir plus, mais pour savoir mieux."   Sénèque (4 av. J.C.-65 ap. J.C.)
Texte à méditer :   "Après une faute, ne pas se corriger, c'est la vraie faute."   Confucius (551-479 av. J.C.)
Texte à méditer :   "Le doute est le commencement de la sagesse."   Aristote (384-322 av. J.C.)
Texte à méditer :   "Je ne connais pas d'autres marques de supériorité que la bonté."   Ludwig Van Beethoven (1770-1827)
Texte à méditer :   "Si tu me dis, j'oublie... Si tu m'enseignes, je me souviens... Si tu m'impliques, j'apprends."    Benjamin Franklin (1706-1790)
Texte à méditer :   "Si ce que tu as à dire n’est pas plus beau que le silence, alors tais-toi."   Proverbe du désert
Texte à méditer :   "Un maître n'est pas celui qui sans cesse enseigne, mais celui qui soudain apprend."   Joao Guimaraes Rosa (1908-1967)
Texte à méditer :   "Rien n'est permanent sauf le changement."   Héraclite d’Ephèse (VIe siècle avant J.C.)
Texte à méditer :   «Notre tête est ronde pour permettre à la pensée de changer de direction.»   Francis Picabia (1879-1953)
Texte à méditer :   «Le vrai voyageur ne sait pas où il va.»   Proverbe chinois
Texte à méditer :   «Il faut toujours viser la lune, car en cas d’échec on est sûr d’atteindre au moins une étoile.»   Oscar Wilde (1854-1900)
Texte à méditer :   «Pour ce qui est de l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible.»   Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)
Texte à méditer :   « Il n'y a qu'une morale : vaincre tous les obstacles qui nous empêchent de nous surpasser.  »   Louis Pauwels (1920-1997)
Texte à méditer :   «Il n’y a pas six ou sept merveilles dans le monde; il n’y en a qu’une: c’est l’amour.»   Jacques Prévert (1900-1977)
Texte à méditer :   « Tout acte de création est d’abord un acte de destruction. »   Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :   "Il suivait son idée. C'était une idée fixe et il était surpris de ne pas avancer."   Jacques Prévert (1900-1977)
Texte à méditer :   "Le dessein de l’art est de lutter contre les obligations."   Amedeo Modigliani (1884-1920)
Texte à méditer :   "L’art lave notre âme de la poussière du quotidien."   Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :   "Penser est un art que l’homme apprend comme tous les autres et même plus difficilement. "   Jean-Jacques Rousseau
Texte à méditer :   "L’art ne restitue pas le visible, il rend visible. "   Léon-Paul Fargue
Texte à méditer :   "L’art est dans l’infini détail. "   Federico Fellini
Texte à méditer :   "Il faut aimer l'enfant pour ce qu'il est et non pour ce qu'on veut qu'il soit."   Janusz Korczack
Texte à méditer :   "Tout le monde est un génie. Mais si on juge un poisson sur sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide."   Albert Einstein
Texte à méditer :   "La véritable éducation consiste à tirer le meilleur de soi-même."   Gandhi (1869-1948)
Texte à méditer :   "L'éducation ne consiste pas à gaver, mais à donner faim."   Michel Tardy
Texte à méditer :   "Dès que les parents ont appris à leurs enfants à parler et à marcher, ils leurs ordonnent aussitôt de se taire et de rester assis."   Françoise Dolto
Texte à méditer :   "Si vous pensez que l'éducation coûte cher, essayez l'ignorance."   Derek Bok
Texte à méditer :   "Toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants, mais peu d'entre elles s'en souviennent."   Antoine de Saint Exupéry (1900-1944)
Texte à méditer :   "Un monde digne des enfants est un monde où tous les enfants sont assurés d'un bon départ dans la vie."   Déclaration de l'ONU - mai 2002
Texte à méditer :   "J'ai vu trop de haine, c'est pourquoi, j'ai décidé d'aimer."   Martin Luther King (1928-1968)
Texte à méditer :   "Quand on frappe un adulte, c'est une agression, quand on frappe les animaux c'est une cruauté, quand on frappe un enfant c'est pour son "bien"."   Campagne du conseil de l'Europe contre les châtiments corporels
Texte à méditer :   "L'élève n'est pas qu'un vase qu'on remplit mais un feu qu'on allume."   Montaigne (1533-1592)
Texte à méditer :   "Dis moi et j'oublie. Montre moi et je me souviens. Implique moi et je comprends."   Proverbe chinois
Texte à méditer :   "Plus le maître enseigne, moins l'élève apprend."   Confucius (551-479 av. J.-C.)
Texte à méditer :   "N'use pas de violence dans l'éducation des enfants, mais fais en sorte qu'ils s'instruisent en jouant : tu pourras par là, mieux discerner les dispositions naturelles de chacun."   Platon (427 -347 av. J.-C.)
Texte à méditer :   "On ne peut rien enseigner à autrui, on ne peut que l'aider à le découvrir lui même."   Galilée (1564-1642)
Texte à méditer :   "Ce n'est pas parce que j'ai réussi que je suis content, mais c'est parce que j'étais content que j'ai réussi."   Alain (1868-1951)
Texte à méditer :   "D'ordinaire, ceux qui gouvernent les enfants ne leur pardonnent rien, et se pardonnent tout à eux-mêmes."   Fénélon (1651-1715)
Texte à méditer :   "La violence n'est pas innée chez l'homme. Elle s'acquiert par l'éducation et la pratique sociale."   Françoise Héritier
Texte à méditer :   "Je voudrais travailler dans un magasin de rêve où l'on ne vendrait que des choses imaginaires."   Pierre Dac (1893-1975)
Texte à méditer :   "Etre est plus indispensable qu'avoir. Le rêve, c'est d'avoir de quoi être."   Frédéric Dard
Texte à méditer :   "Je gagne mes batailles avec le rêve de mes soldats."   Napoléon Bonaparte (1769-1821)
Texte à méditer :  "C'est en voulant connaitre toujours davantage qu'on se rend compte qu'on ne sait pas grand chose."   Pierre Dac (1893-1975)
Texte à méditer :  "Des parents sages permettent à leurs enfants de se tromper. Il est bon qu'ils se brûlent les doigts de temps en temps."   Gandhi (1869-1948)
Texte à méditer :  "Dans chaque enfant il y a un artiste. Le problème est de savoir comment rester un artiste en grandissant."   Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :  "Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui."   André Gide (1869-1951)
Texte à méditer :  "Ce sont les élèves les moins doués qui forcent les professeurs à mieux enseigner."   Malcolm Forbes (1919-1990)
Texte à méditer :  "On ne voit bien qu'avec le cœur. L'essentiel est invisible pour les yeux !"   A. de Saint-Exupéry (1900-1944)
Texte à méditer :  "Les étoiles sont éclairées pour que chacun puisse un jour retrouver la sienne."   Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)
Texte à méditer :  "La gentillesse est le langage qu’un sourd peut entendre et qu’un aveugle peut voir. "   Mark Twain
Texte à méditer :  "Eduquer un enfant consiste d'abord à s'éduquer soi-même."   Geneviève Bersihand
Texte à méditer :  "Elever un enfant c'est lui apprendre à se passer de nous."   Ernest Legouvé (1807-1903)
Texte à méditer :  Pour qu'un enfant grandisse, il faut tout un village.   proverbe africain
Texte à méditer :  « L'enfance sait ce qu'elle veut. Elle veut sortir de l'enfance.»  Jean Cocteau (1889-1955)
Texte à méditer :  "Le genre humain, qui devrait avoir six mille ans de sagesse, retombe en enfance à chaque nouvelle génération   Tristan Bernard (1866-1947)
Texte à méditer :  « Savoir par cœur n’est pas savoir. C’est tenir ce qu’on a donné en garde à sa mémoire. »  Michel de Montaigne (1533-1592)
Texte à méditer :  " ll y a deux histoires : l'histoire officielle, menteuse, puis l'histoire secrète, où sont les véritables causes des événements."   Honoré de Balzac (1799-1850)
Texte à méditer :  "La vérité est que l'art doit être l'écriture de la vie."  Edouard Manet (1832-1883)
Texte à méditer :  "J'ai mis toute ma vie à savoir dessiner comme un enfant."  Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :  "La peinture est la face visible de l'iceberg de ma pensée."  Salvador Dali (1904-1989)
Texte à méditer :  "Il n'y a rien de plus réellement artistique que d'aimer les gens."  Vincent Van Gogh (1853-1890)
Texte à méditer :  «J'essaie toujours de faire ce que je ne sais pas faire, c'est ainsi que j'espère apprendre à le faire.»   Pablo Picasso (1881-1973)
Texte à méditer :   "La connaissance s'accroît quand on la partage."   Socrate (vers 470 av. J.C. -399 av. J.C)
Texte à méditer :   «Trois opérations : Voir, opération de l’œil. Observer, opération de l’esprit. Contempler, opération de l’âme. Quiconque arrive à cette troisième opération entre dans le domaine de l’art.»   Emile Bernard (1868-1941)
Texte à méditer :   "C'est justement la possibilité de réaliser un rêve qui rend la vie intéressante."   Paulo Coelho (1947- )
Texte à méditer :   "Celui qui veut voir l'arc-en-ciel doit apprendre à aimer la pluie."   Paulo Coelho (1947- )
Texte à méditer :   "Ce n’est pas le marteau qui a rendu ces pierres si parfaites, mais l’eau, avec sa douceur, sa danse et sa chanson. Là où la dureté ne fait que détruire, la douceur parvient à sculpter."   Paulo Coelho (1947- )
Texte à méditer :   "Un enfant peut toujours enseigner trois choses à un adulte :
être content sans raison, s'occuper toujours à quelque-chose
et savoir exiger de toutes ses forces ce qu'il désire."   
Paulo Coelho (1947- )
Texte à méditer :   "Un livre est une fenêtre ouverte sur le monde."   Julien Green (1900-1998)
Texte à méditer :   "Le secret, c'est d'écrire n'importe quoi, c'est d'oser écrire n'importe quoi, parce que lorsqu'on écrit n'importe quoi, on commence à dire les choses les plus importantes. "   Julien Green (1900-1998)
Texte à méditer :   " L'enfance est la capitale de l'écrivain."   Graham Green (1904-1991)
Texte à méditer :   La lecture, une porte ouverte sur un monde enchanté.   François Mauriac (1885-1970)
Texte à méditer :   "Le mot progrès n'aura aucun sens tant qu'il y aura des enfants malheureux."   Albert Einstein (1879 - 1955)
Texte à méditer :   "Je ne pourrai jamais m'amuser les dimanches, car je n'arrive pas à oublier que le lendemain j'ai école."   Bill Watterson (1958-)
Texte à méditer :   "Soit A un succès dans la vie. Alors A = x + y + z, où x = travailler, y = s'amuser, z = se taire."   Albert Einstein (1879 - 1955)
Texte à méditer :   "L'enseignement devrait être ainsi : celui qui le reçoit le recueille comme un don inestimable mais jamais comme une contrainte pénible."   Albert Einstein (1879 - 1955)
Texte à méditer :   "L'école devrait toujours avoir pour but de donner à ses élèves une personnalité harmonieuse, et non de les former en spécialiste."   Albert Einstein (1879 - 1955)
Texte à méditer :   "Je ne suis pas raciste, mais il faut bien voir les choses en face : les enfants ne sont pas des gens comme nous."   Pierre Desproges (1939 - 1988)
Texte à méditer :   "Les maîtres d'école sont des jardiniers en intelligences humaines."   Victor Hugo (1802-1885)
Texte à méditer :   « Nul ne peut être heureux s’il ne jouit pas de sa propre estime »   Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Texte à méditer :   "Seuls les bons professeurs forment les bons autodidactes."   Jean-François Revel (1924-2006)
Texte à méditer :   "L'éducation est l'arme la plus efficace qu'on puisse utiliser pour changer le monde."   Nelson Mandela (1918-2013)
Texte à méditer :   Si tu sais que tu ne sais pas, tu sauras. Si tu ne sais pas que tu ne sais pas, tu ne sauras jamais.   proverbe malien
Texte à méditer :   "En faisant scintiller notre lumière, nous offrons aux autres la possibilité d'en faire autant."   Nelson Mandela
 
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ACTUALITÉS   DE   L'ECOLE  

Mise à jour 13 novembre 2017

                                   Note aux parents n° 13 (13/11/17) :

  1. COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE :

En complément du compte rendu du conseil d’école, je vous adresse en attaché les tableaux des activités USEP et ACSM qui seront mises en œuvre par les enseignants.

De plus, des ateliers de calligraphie, de sérigraphie, de danse et de modelage seront également menés par les professeurs d’arabe, dans le cadre des activités ACSM.

2. SEMAINE DES LYCEES FRANÇAIS DU MONDE :

Ci-joint le programme de la semaine des lycées français du monde qui se déroulera au lycée Lyautey.

Je vous encourage particulièrement à assister à ces deux conférences :

-« La maternelle, une école pour la vie » : intervention de Madame SIMON, inspectrice de l’Education nationale, le mardi 14 novembre, à 18h15, en salle Delacroix.

-« L’évolution de l’enseignement de la langue arabe dans les établissements français du Maroc à travers les manuels du centre d’études arabes : intervention de Madame WELLNITZ, directrice du centre d’études d’arabes, le lundi 20 novembre, à 18h15, en salle Delacroix.

3. SOLIDARITE

Dans le cadre de son partenariat avec l’association INSAF, la fédération des Œuvres Laïques Maroc est à la recherche de vêtements pour nourrisson, de vêtements féminins, de vêtements de grossesse, d’accessoires de puériculture, et de couches 1er âge.

Merci de déposer vos dons au secrétariat situé 16 avenue Moussa Ibn Noussair.

Par avance, soyez remerciés.

                                                           Cordialement.

                                                                       Le directeur : V. KNAUB

Note aux parents n° 12 (9/11/17) :

1. COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE :

Veuillez prendre connaissance du compte rendu du conseil d’école du premier trimestre.

2. MENUS DU MOIS DE NOVEMBRE :

Vous trouverez en attaché les menus prévus par le service de restauration scolaire pour le mois de novembre.

3. GROUPE DE PAROLES POUR LES PARENTS DONT LES ENFANTS SONT EN DIFFICULTE SCOLAIRE :

Les psychologues scolaires du pôle Casablanca-Mohammédia proposeront un groupe de paroles pour les parents des écoles AEFE. Cet espace d’échanges sera exclusivement ouvert aux parents dont les élèves sont en difficulté scolaire. L’objectif de cette action est d’accompagner les parents. Le nombre de participants sera limité à 15 personnes.
La première date est fixée au lundi 11 décembre, de 18 à 19h30. Les autres dates vous seront communiquées ultérieurement, sachant qu’une réunion se déroulera une fois par période. Le lieu reste encore à définir.

Si cette initiative vous intéresse, merci de m’en informer.

4. PEDICULOSE :

Merci de vérifier régulièrement la chevelure de vos enfants et de procéder, si nécessaire, à un traitement. Vous pouvez vous référer au document ci-joint.

5. SEMAINE DES LYCEES FRANÇAIS DU MONDE :

Les classes de CE2d, de MSb, de MSd et de CM2b participeront à cette opération, la semaine prochaine, sous la forme suivante :

-CE2d : interventions de parents pour animer des ateliers de sciences, d’arts ou d’EPS, selon leurs compétences.

- MSb et MSd : ateliers de sciences mis en œuvre avec des élèves des 2 classes associés.

- CM2b : participation au cross du lycée.

En attaché, vous pourrez prendre connaissance du programme prévu par le lycée Lyautey.

Cordialement.

                Le directeur : V. KNAUB

Consultez les photos de notre GRANDE LESSIVE :

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Note aux parents n° 10 (13/10/17) :

  1. ELECTION DES REPRESENTANTS DE PARENTS D’ELEVES AU CONSEIL D’ECOLE :

Vous trouverez en lien le procès verbal relatif à cette élection.

Félicitations aux élus !

  1. GRANDE LESSIVE :

Le jeudi 19 octobre aura lieu « la grande lessive »: elle impliquera toutes les classes de l’école. Le thème est « Ma vie vue d’ici … et là  ».

Vous êtes cordialement invités à accompagner vos enfants pour profiter de l’exposition à ciel ouvert des œuvres qui seront étendues sur des cordes dans la cour de l’école maternelle, ce jeudi 19 octobre, de 12 heures à 12h30 ; puis de 16 heures à 17 heures. 

  1. VACANCES D’AUTOMNE :

Elles auront lieu du vendredi 20 octobre après la classe au mardi 7 novembre au matin.

                                                               Cordialement.

                                                                              Le directeur : V. KNAUB

Semaine des lycées français du monde

 
  1. CONTACTS AMICALE :

Les coordonnées sont donc les suivantes :
APEI : Madame BRISSET 06 61 10 16 41     apei.moliere@gmail.com

PEEP : Monsieur MEZZOUR 06 65 16 79      31peepmolierecasa@gmail.co

UCPE : Madame EL ABDELLAOUI 06 97 97 08 07    ucpemoliere@gmail.com

Note aux parents d'élèves n° 1 (21/08/17)

1. BIENVENUE :

Au nom de tout le personnel de l’Ecole Molière de Casablanca, je souhaite la bienvenue aux nouveaux parents et à leurs enfants et un bon retour  à ceux qui l’ont déjà fréquentée les années précédentes. J'espère que cette année scolaire 2017-2018 vous comblera à travers l'épanouissement et la réussite de vos enfants.

L’action de l’équipe pédagogique visera la réussite de tous nos élèves, en prenant appui notamment sur le renforcement de la personnalisation de l'enseignement, la mise en œuvre des parcours et des certifications des élèves, l'utilisation toujours plus importante de l'outil numérique, la mise en œuvre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et les nouveaux programmes qui y sont articulés ; ainsi que la poursuite des innovations dans l’enseignement des langues.

2. PROJET D’ECOLE :

Le  PROJET D’ECOLE, outil principal de pilotage de l’école, continuera à être mis en œuvre pour la deuxième année consécutive. Les axes déclinés par l’équipe pédagogique sont les suivants :

AXE 1 : FAIRE PROGRESSER NOS ELEVES DANS CES DOMAINES :

                        - cycle 1 : l’expression orale.

                        - cycle 2 : la géométrie.

                        - cycle 3 : l’expression écrite.

        - langue arabe : cycle 1 : la compréhension orale, cycle 2 : la communication orale, cycle 3 : le passage de l’oral à l’écrit.

AXE 2 : METTRE EN ŒUVRE LES PARCOURS DES ELEVES ET LES CERTIFICATIONS :

- LE PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE :

Cette année, le parcours artistique privilégiera les arts du quotidien.

- LE PARCOURS CITOYEN

- LE PARCOURS DE SANTE

- LES CERTIFICATIONS : savoir nager, porter secours, sécurité routière.

- ECOLE VERTE

AXE 3 : SE FORMER POUR AMELIORER NOS PRATIQUES PEDAGOGIQUES :

Gestion de la classe et des conflits, concentration, nouvelles technologies, secourisme, personnalisation de l’enseignement, apports des neurosciences, les élèves à besoins éducatifs particuliers...

AXE 4 : AMELIORER LE BIEN-ETRE DE NOS ELEVES ET RENFORCER LES LIENS AVEC NOS PARTENAIRES :

Améliorer la qualité des temps de pause (récréation, pause méridienne, garderie), articuler le les apprentissages scolaires avec les activités hors temps scolaire et les projets de l’amicale, renforcer le partenariat école-familles, dialoguer davantage et harmoniser les pratiques avec les intervenants de la garderie.

3. SECURITE :

Pour des raisons de sécurité, vous serez invités à passer systématiquement par le sas détecteur de métaux pour pénétrer dans l’enceinte de l’école. Il vous sera demandé de présenter vos objets métalliques qui déclenchent la sonnerie.

Le contrôle visuel de vos sacs pourra vous être demandé, avec votre consentement.

Seuls les parents ayant un rendez-vous avec les enseignants ou avec l’administration pourront être reçus, de 8h15 à 11h45 et de 14h15 à 15h45. Dans un premier temps, vous serez accueillis par l’enseignant vous ayant accordé un rendez-vous au niveau du sas.

La sécurité étant l’affaire de tous, il vous est demandé de nous signaler tout objet ou tout comportement suspect.

Il est demandé aux parents des élèves de l’école élémentaire de pratiquer la « dépose-minute » : il s’agit de déposer votre enfant à l’entrée de l’école et de quitter rapidement les lieux. Cette mesure permettra de limiter les attroupements et facilitera la circulation aux abords de l’école.

Lors des sorties de l’école, il vous est demandé de ne pas vous attarder.

Une campagne d’audit de sécurité des établissements scolaires et culturels a été effectuée l’an dernier. Des mesures de sécurité continueront à être prises.

Par ailleurs, également pour des raisons de sécurité, les cartables à roulettes sont interdits.

4. COMMUNICATION AVEC LES PARENTS D'ELEVES :

Vous serez régulièrement informés des activités de l'école par notes que vous recevrez sur vos boîtes mél. Celles-ci seront également consultables sur le site de l’école.

D'une manière générale, tout sera mis en œuvre pour favoriser les échanges entre les familles et l'école. En effet, la réussite des élèves dépend également de la qualité des relations entre l'institution scolaire et les parents.

5. REUNIONS AVEC LES PARENTS D’ELEVES :

Chaque enseignant recevra les parents de ses élèves dans sa classe, dans le cadre des réunions de rentrée qui se dérouleront par niveau de classe: les dates vous seront communiquées ultérieurement.

Juste avant ces réunions de classe, je recevrai les parents en salle polyvalente, notamment pour leur présenter le projet d’école, la notion de parcours et celle de compétence,  ainsi que les mesures de sécurité mises en œuvre à l’école.

Pour chacune de ces réunions, le nombre de places assises sera limité à 120. Les parents de fratries voudront bien assister à une seule des réunions proposées. Les nouveaux parents d’élèves y seront particulièrement attendus.

Les enseignants recevront tous les parents, sur rendez-vous après annonce du motif de la demande d'entretien, via le carnet de liaison. De même, au besoin, des parents pourront être invités à des entretiens au titre du suivi de leurs enfants.

Pour pouvoir pénétrer dans l’enceinte de l’école, vous devrez présenter aux vigiles le cahier de correspondance sur lequel figureront les informations concernant le rendez-vous.

6.  HORAIRES DE L'ECOLE :

Les cours ont lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h00 à 12h00 et de 14h00 à 16h00.

Les mercredis, ils se déroulent de 8h00 à 12h00.

Les élèves de la maternelle et du CP n’ont pas classe les vendredis après-midis.

L’école est ouverte 10 minutes avant l’heure d’entrée en classe.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

8h00-12h00

8h00-12h00

8h00-12h00

8h00-12h00

8h00-12h00

14h00-16h00

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14h00-16h00

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Sauf maternelle et CP

Au moment de la sortie, les élèves de l'école élémentaire sont accompagnés jusqu’au portail par les enseignants.

Disposition spécifique à l'école maternelle :

Les parents accompagneront et chercheront leurs enfants en classe ou se feront remplacer par une personne qu’ils autoriseront par écrit (le formulaire vous sera remis par l’enseignant) et qu’ils présenteront au préalable au directeur, à l’enseignant et à l’assistante maternelle.

Seuls les parents des élèves de la maternelle entrent à l'école pour conduire et chercher leurs enfants en classe.

Le matin, les parents des élèves de l'école élémentaire sont invités à déposer leurs enfants devant l'enceinte de l'école et à les attendre au même endroit lors de la sortie des cours.

A la fin des cours, il est exigé que les parents récupèrent leurs enfants à l'heure.

Les élèves,  qui suivront cette année le cursus d’arabe-3 heures (non-arabophone), n’auront pas classe une après-midi par semaine suivant le planning ci-dessous :

Lundi : CE1a, CE1b, CE1c, CE1d, CE1e

Mardi : CE2a, CE2d, CE2e, CM2a, CM2c, CM2d

Jeudi : CE2b, CE2c, CE2f, CM1b, CM1c, CM1e

Vendredi : CM1a, CM1d, CM2b, CM2e

Par ailleurs, les élèves de maternelle et de CP n’auront pas classe le vendredi après-midi.

7. GARDERIE, SOUSCRIPTION AUX ASSURANCES SCOLAIRES, REMISE DES FOURNITURES SCOLAIRES ET RESTAURATION SCOLAIRE :

-La livraison des fournitures scolaires sera organisée le jeudi 24 et le vendredi 25 août, de 8 à 12 heures, ainsi que le samedi 26 août, de 9 à 13 heures, en salle polyvalente.

-Les inscriptions à la garderie, au transport scolaire et au restaurant scolaire auront lieu du lundi 28 au mercredi 30 août, de 8h30 à 11h30.

Merci de bien vouloir imprimer et compléter à l’avance le document relatif aux inscriptions se trouvant en pièce jointe et de vous munir de votre chéquier.

Pour tous ces services, les inscriptions seront trimestrielles.

Attention : le nombre de places à pourvoir étant limité, il est vivement recommandé de vous présenter dans les meilleurs délais pour les inscriptions.

8. TRANSPORT SCOLAIRE, GARDERIE ET RESTAURATION SCOLAIRE :

Le mardi 5 septembre, jour de la rentrée, ni le transport scolaire, ni le service de garderie, ni celui de la restauration scolaire ne seront assurés.

Par conséquent, vous voudrez bien récupérer vos enfants à 12 heures et les reconduire à l’école pour 14 heures.

Il en sera de même le mercredi 6 septembre. Merci de venir récupérer vos enfants à 12 heures.

A partir du jeudi 7 septembre, tous ces services seront mis en œuvre.

9. ABSENCES :

En cas d’absence de votre enfant, veuillez faire parvenir au plus vite un justificatif écrit précisant le motif de l’absence, en utilisant le cahier de liaison (merci de ne pas envoyer de courriel et de ne pas téléphoner) Aucun enfant ne sera admis en classe s’il n’est pas porteur d’un mot d’excuse lors de son retour à l’école (cf billets d’absence se trouvant en fin du cahier de liaison).

Je rappelle qu'une fréquentation régulière est indispensable pour assurer la réussite scolaire. A ce titre, les demandes de départ anticipé en vacances et de retour tardif ne seront pas recevables.

En maternelle, bien que la scolarisation ne soit pas obligatoire, les parents ayant fait le choix d'inscrire leurs enfants à l'école s'engagent à la leur faire fréquenter  assidument.

10. PONCTUALITE :

Les retards ne sont pas tolérés, dans l'intérêt de la classe et des apprentissages du retardataire.

- En maternelle, en cas de retard, les enfants ne sont plus admis en classe qu’après être passés au bureau du directeur, accompagné par l’adulte autorisé.

- A l’élémentaire, en cas de retard, l’enfant passe par le bureau du directeur pour demander l’autorisation de rentrer en classe. Un billet de retard lui sera remis, qu’il devra présenter à son enseignant. Ce billet sera signé le soir même par les parents.

Au-delà d’une ½ heure de retard, les enfants ne peuvent plus être admis en classe, sauf cas exceptionnels à l’appréciation du directeur.

Aux deuxième et troisième retards, la famille est avertie par courrier.

Au quatrième retard, une mesure d’exclusion de la classe d’une demi-journée est prononcée.

11.  ELECTION DES REPRESENTANTS DES PARENTS D'ELEVES AU CONSEIL D'ECOLE :

Une réunion d'information vous est proposée le jeudi 14 septembre, à 17 heures, en salle polyvalente. Elle aura pour but la présentation du rôle du conseil d'école, de son fonctionnement et des modalités d'organisation du scrutin.

Je vous remercie d'avance pour votre mobilisation et votre implication pour cette élection.

Le scrutin se déroulera par voie électronique. Pensez à accomplir votre devoir d’électeur !

12. CAHIER DE LIAISON :

C’est un document qui sert de lien entre les parents et les enseignants. A ce titre, il doit se trouver en permanence dans le cartable de votre enfant. Toutes les notes qui y sont collées doivent être signées par les parents. Ceux-ci  peuvent l’utiliser pour communiquer avec l’enseignant.

Il sert également à demander des rendez-vous à l’enseignant de votre enfant.

Vous y trouverez le règlement intérieur de l’école que vous devrez lire, approuver et signer.

13. PAI : PROJET D’ACCUEIL INDIVIDUALISE :

Les enfants malades doivent pouvoir en bénéficier. Il permet la prise d’un traitement médical au sein de l’école et/ou l’établissement d’un protocole en cas de situation d’urgence.

Les parents doivent retirer à l’école le formulaire de PAI.

Les PAI sont visé par le médecin scolaire.

L’infirmière n’acceptera pas de prendre et d’administrer des médicaments si un PAI n’est pas élaboré.

14. MEDIATHEQUE :

Régulièrement,  vos enfants fréquenteront la médiathèque. Ils y emprunteront des livres pour les lire à la maison. Il faudra en prendre soin. Toute dégradation ou perte entraînera un remboursement ou un remplacement.

Il vous est demandé de vérifier que vos enfants apportent à l’école leurs livres de bibliothèque le jour où ils s’y rendent.

15. EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE :

Lors des réunions de rentrée, les enseignants vous indiqueront les jours de pratique du sport. Ces jours, une tenue de sport est exigée. Pour des raisons de sécurité, un enfant ne portant pas de tenue de sport ne pourra participer à l’activité.

Aucun élève ne peut être dispensé d’une pratique sportive sauf contre-indication médicale attestée par un médecin.

16. MATERIELS NON AUTORISES A L’ECOLE :

Il est demandé aux enfants de n’apporter à l’école, ni  sucrerie (bonbons, sucettes, chewing gum), ni téléphone portable, ni jeu électronique, ni baladeur, ni chaussures à roulettes, ni billes.

Les sacs à roulettes sont interdits.

17. GOUTERS :

Merci de munir votre enfant chaque jour, d’un goûter  et d’une boisson. Pensez à opter pour une nourriture saine (fruits recommandé, chips et boissons gazeuses non autorisées). Le goûter sera placé dans une boîte hermétique. Les bouteilles en verre sont interdites. L’action « goûters sans déchet » est poursuivie.

18. PHOTO D’IDENTITE :

Merci de bien vouloir remettre, avec l’ensemble des documents demandés, 1 photo d’identité couleurs, derrière laquelle figureront le nom, le prénom et la classe de l’enfant.

19. COOPERATIVE SCOLAIRE :

Il vous est demandé de verser la somme de 220 dirhams qui servira à financer certaines activités auxquelles participeront vos enfants. Merci de placer cette somme sous enveloppe portant le nom de votre enfant qui la remettra à son enseignant.

20. RENTREE ECHELONNEE :

Comme l’an dernier, la rentrée sera échelonnée, afin d’accueillir dans de bonnes conditions nos élèves et leurs familles.

Les modalités de rentrée scolaire sont les suivantes :

-8 heures : rentrée des élèves :

*des classes de CM1.

*des classes de CM2.

-9 heures : rentrée des élèves :

*des classes de CP.

*des classes de CE1.

*des classes de CE2.

-10 heures : rentrée des élèves :

*des classes de GS.

*des classes de MS.

De plus, cette année, de manière à favoriser une bonne transition entre les familles et l’école maternelle, ainsi qu’un accueil plus personnalisé, ce dispositif sera organisé:

- mardi 5 septembre : rentrée de la 1ère moitié des classes de MS et GS, de 10 à 12 heures, puis de 14 à 16 heures : sont concernés les élèves dont le nom de famille (pas le prénom) commence par les lettres A, B, C, D, E, F et G.

-mercredi 6 septembre : rentrée de la 2ème moitié des classes de MS et GS, de 8 à 12 heures : sont concernés les élèves dont le nom de famille (pas le prénom) commence par les lettres H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

-jeudi 7 septembre : rentrée des classes entières.

21. MENUS DU MOIS DE SEPTEMBRE :

Vous pouvez en prendre ici : MENUS_MOLIERE_SEP_2017.xls

« L’éducation, c’est ce qui unit et ce qui libère » (Olivier Reboul).

Au nom de toute l'équipe de l’école Molière, je souhaite à vos enfants une bonne rentrée  et une année scolaire pleine de réussite.

Bien cordialement.
Le directeur :   V. Knaub

Regarder le petit film avec les élèves de Cm1 C tourné avec Pascal Jousse.

https://www.youtube.com/watch?v=1lKLLQtio20

scene_de_classe.PNG

Note aux parents n° 30 (8/5/17) :

  1. PARTENARIAT ECOLE-FAMILLE :

Le dialogue direct avec les enseignants est toujours à privilégier, seul garant de la réussite, du suivi constructif et du bien-être des enfants.

Dans un second temps, en cas de besoin, je suis également à l’écoute, dans un souci d’apaisement et de résolution des difficultés éventuelles, tout comme l’ensemble du corps enseignant dont l’objectif consiste à assurer consciencieusement et avec efficacité la meilleure scolarité possible de chacun de vos enfants.

Par ailleurs, il serait souhaitable  d’ éviter de diffuser des différends sur les réseaux sociaux. Il est certain que ces derniers facilitent l’expression et la communication, mais le contact direct avec  l’équipe  pédagogique de l’école permet davantage de régler les difficultés éventuelles, dans la sérénité et la confidentialité, sans exposer les enfants.

La belle  renommée de notre école et le bon climat qui y règne, véhiculés  par l’'immense majorité des parents, doivent être préservés.

Je sais pouvoir compter sur votre compréhension et le sens du dialogue de chacun d’entre vous.

Je vous remercie pour votre investissement fructueux et habituel, ainsi que pour votre participation active au bénéfice de l’école.

Le directeur : V. KNAUB

*

Voici un diaporama de présentation de l'école commenté par des élèves de CP :

 

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