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ACTUALITÉS   DE   L'ÉCOLE  

Mise à jour 19 septembre 2020

Message du directeur, du 19/09/2020

Chers parents,

Suite aux décisions du gouvernement Marocain, les restrictions entrées en vigueur le lundi 7 septembre 2020 seront prolongées jusqu'au dimanche 4 octobre.

La fermeture des écoles décidée par le Gouvernement Marocain a demandé aux écoles de réagir au plus vite pour assurer l'organisation du travail à distance.  

Les équipes de chaque niveau continueront à travailler ensemble pour préparer au mieux l'accompagnement des élèves dans les apprentissages. Il ne sera pas prévu de proposer des visios toute la journée pour les élèves. L'intérêt des visios reste limité pour les plus jeunes et le temps devant les écrans doit être réduit.

Des réunions de concertation et des formations pour les équipes enseignantes sont organisées chaque mercredi afin d'harmoniser les outils par niveau.

Nous continuerons à proposer des Kits pédagogiques de manière à varier les activités et les supports donnés aux élèves.  

 

Je comprends les inquiétudes liées aux apprentissages pendant cette période si particulière, les équipes mettent tout en œuvre pour assurer le suivi régulier des élèves et continueront à s'adapter en fonction de l'évolution de la situation.

Nous espérons tous pouvoir retrouver vos enfants, nos élèves au plus vite à l'école Molière pour construire ce vivre ensemble qui nous tient tous à cœur autour de projets fédérateurs

 

Bon courage à chaque famille

Bien cordialement

François-Guillaume DUCASSE / Directeur

Message du directeur du 11 septembre 2020

Chers parents,

Au regard d'un état d'urgence prolongé jusqu'au 10 octobre 2020 et dans la forte possibilité d'une prolongation de la fermeture des écoles les enseignants se sont réunis ce jour pour proposer une nouvelle organisation pédagogique :
Dans un souci d'accompagnement des élèves l'organisation sera comme suit avec un temps quotidien avec l'enseignant de la classe, les enseignants communiqueront aux parents leur organisation pour la semaine selon un planning détaillé.
Les Kits des élèves ont été remis aux familles ce vendredi matin, au regard du nombre de Kits restant il sera possible aux familles qui le souhaitent de les récupérer le Lundi 14 septembre entre 7h30 et 12h30.
Une réunion parents / enseignants se déroulera pour chaque classe la semaine prochaine permettant d'expliquer les choix pédagogiques et les modalités d'organisation du travail des élèves.
Les enseignants communiqueront la date et l'heure de la réunion
Les élèves suivront les programmes scolaires de l'éducation nationale et l'ensemble des domaines d'apprentissages seront couverts
Cycle 1 : Cycle des apprentissages premiers

Les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage :

  • - mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

  • - agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

  • - agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

  • - construire les premiers outils pour structurer sa pensée

  • - explorer le monde

Chacun de ces cinq domaines est essentiel au développement de l'enfant et doit trouver sa place dans l'organisation du temps quotidien selon les modalités de travail mises en place.

La place primordiale du langage est réaffirmée comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.

Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux

Français : Compétences travaillées : Comprendre et s'exprimer à l'oral  / Lire /  Écrire  / Comprendre le fonctionnement de la langue  

Mathématiques : Compétences travaillées : chercher /  modéliser représenter / raisonner / calculer, Au programme : Nombres et calculs / Grandeurs et mesures / Espace et géométrie

Langues vivantes : Compétences travaillées : Écouter et comprendre / Parler en continu / Écrire, Réagir et dialoguer / Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère

Arts plastiques : Compétences travaillées :  la représentation du monde / l'expression des émotions / la narration et le témoignage par les images

Éducation musicale : Compétences travaillées : Chanter / Écouter, comparer / Explorer et imaginer / Échanger, partager

Enseignement moral et civique : Compétences travaillées :  la sensibilité / la règle et le droit / l'esprit d'autonomie, de coopération et de responsabilité vis-à-vis d'autrui

Questionner le monde : Compétences travaillées : Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets / Explorer les organisations du monde  / Questionner l'espace et le temps.

Cycle 3 : Cycle des apprentissages fondamentaux

Français :

Compétences travaillées : Comprendre et s'exprimer à l'oral / Lire Écrire / Comprendre le fonctionnement de la langue

Au programme : langage oral / lecture et compréhension de l'écrit / écriture / étude de la langue culture littéraire et artistique 

Mathématiques

Compétences travaillées : chercher / modéliser / représenter / raisonner / calculer / communiquer

Au programme : Nombres et calculs  Grandeurs et mesures Espace et géométrie

Langues vivantes : Compétences travaillées : Écouter et comprendre  Parler en continu / Écrire, Réagir et dialoguer / Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère

Arts plastiques : Compétences travaillées :  Expérimenter, produire, créer  / Mettre en œuvre un projet artistique / S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs / établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité / Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art

Éducation musicale : Compétences travaillées :  Chanter et interpréter  / Écouter, comparer et commenter / Explorer, imaginer et créer / Échanger, partager et argumenter

Enseignement moral et civique : Compétences travaillées : la sensibilité / la règle et le droit le jugement / l'engagement qui permet la mise en pratique de cet enseignement en insistant sur l'esprit d'autonomie, de coopération et de responsabilité vis-à-vis d'autrui

Histoire et géographie : Compétences travaillées : Se repérer dans le temps : construire des repères historiques / Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques

Histoire des arts :   Compétences travaillées : Identifier, Analyser,  Situer une œuvre d'art / Se repérer dans un musée, un lieu d'art, un site patrimonial

Sciences : Au programme : Matière, mouvement, énergie / Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent / Matériaux et objets techniques / La planète Terre /Les êtres vivants dans leur environnement

De manière à garder un contact régulier avec les élèves, l'organisation des visioconférences permettant d'ajouter une modalité de travail durant la semaine sera organisée selon le tableau ci dessous :

Classes

Organisation des visioconférences du 14/09 au 26/09

Evolution du dispositif en fonction des besoins rencontrés

 

Cycle 1 : MS & GS

1 Capsule vidéo par jour pour lancer les activités

1 visio par élève pour la 1ère semaine en tout petit groupe

1 visio par élève par semaine en arabe en petit groupe

A partir de la semaine du 21 septembre nous passerons au programme suivant
- une visio de mise au travail quotidienne de 15 min en demi classe (8h15-8h30) (8h30-8h45)
- une visio d'apprentissage hebdomadaire de 30 min en petits groupes de 4 ou 5 ( élèves)
- 1 visio par élève par semaine en arabe en petit groupe

CP

1 visio tous les jours pour tous les élèves

Organisation des visios en classe entière ou en petit groupe en fonction des compétences travaillées (groupes de besoins, leçons, activités, remédiations)

1 visio d’arabe par semaine  en demi classe

CE1 & CE2

1 visio tous les jours pour tous les élèves

Organisation des visios en classe entière ou en petit groupe en fonction des compétences travaillées  (groupes de besoins, leçons, activités, remédiations)  

1 visio d’arabe par semaine en demi classe

CM1 & CM2

1 visio tous les jours pour tous les élèves

Organisation des visios en classe entière ou en petit groupe en fonction des compétences travaillées   (groupes de besoins, leçons, activités, remédiations)

1 visio d’arabe par semaine en demi classe

Voici des histoires en audio pour la semaine prochaine (Maternelle, CP, CE1), en pièce jointe.
Un activité autour de la BD pour les plus grands CE2 / CM1 / CM2 réalisé par l'enseignante de BCD : https://read.bookcreator.com/EoHNl8bUXsbALgfyPXXIEbBWR6M2/Ip_8mPHtSneOKqn5dZ0j9A
Ci joint  lien vers le blog de la bibliothèque : www.labcd.ma 

Bien cordialement

François-Guillaume DUCASSE / Directeur

Message du directeur du 9 sept 2020

Chers parents,

Au nom de toute l'équipe nous vous communiquons un point sur l'organisation des semaines à venir.
Après une première semaine de reprise qui aura permis d'organiser l'accueil de nos nouveaux élèves, les équipes enseignantes se sont mobilisées par équipe pour proposer aux élèves et aux familles une cohérence des outils et moyens mis en oeuvre.
A noter pour les deux semaines en distanciel :
Les groupes et les classes des élèves sont affichés sur le site de l'école Molière
Utilisation de l'espace numérique de travail ENT, BENEYLU SCHOOL du CP au CM2
Vidéo de présentation parents et élèves LIEN
Codes de connection des élèves envoyés dans la semaine par les enseignants
Cadre donné pour les visios :
Les enseignements en visio permettront aux enseignants de travailler sur les acquis des élèves lors des premières semaines (langage oral / enseignements en mathématiques)
Travail par niveau pour harmoniser les enseignements
Les visioconférences des enseignants seront réalisées le lundi / mardi /  jeudi / vendredi sur les plages horaires définies entre 8h00 à 17h00.
En appui des visios les enseignants enverront un travail cadré à la semaine pour l'ensemble des classes (Capsules vidéos / ateliers de travail / fiche d'exercice / leçons / Vidéos)

Classes

Organisation des visioconférences

 

Cycle 1 : MS & GS

1 Capsule vidéo par jour pour lancer les activités

1 visio par élève pour la 1ère semaine en tout petit groupe

1 visio par élève par semaine en arabe en petit groupe

CP

3 visios (prise en charge en petit groupe - passage maternelle en élémentaire - ) par semaine les premières semaines

1 visio d’arabe par semaine

CE1 & CE2

2 visios par semaine par élèves

1 visio d’arabe par semaine

CM1 & CM2

2 visios par semaine par élèves

1 visio d’arabe par semaine

Afin de limiter le temps de travail devant les écrans et de permettre aux parents de faciliter leur organisation, les enseignants de MS/GS/CP/CE1/CE2 proposeront aux parents de récupérer un KIT pédagogique devant l'école au niveau du SAS de sécurité.
Il sera possible de venir retirer ce Kit le Vendredi 11 septembre entre 7h30 et 12h30 avec le respect des mesures sanitaires : port du masque obligatoire / respect des règles de distanciation / respect de la circulation au niveau du SAS de sécurité.
Dates des réunions de rentrée parents / enseignants communiquées la semaine prochaine (réunions proposées en visio)
Respect du droit à l'image:
De nombreuses vidéos d'enseignants circulent sur les différents réseaux, il est demandé aux parents de respecter le droit à l'image en ne diffusant pas les capsules vidéos des enseignants sur les différents réseaux.
Les enseignants restent mobilisés et motivés pour accueillir au mieux les élèves dans des conditions de distanciels particulières.
Les équipes se réuniront chaque semaine pour faire le point sur les dispositifs mis en place afin de proposer les adaptations possibles.
Des formations à destination des enseignants sont également mises en place pour former et accompagner les équipes.
De manière à préparer le retour des élèves, nous avons déjà préparé nos premiers projets pédagogiques dont l'élection des délégués pour l'ensemble des classes
Je souhaite à tous les membres de la communauté éducative beaucoup de courage pendant cette période si particulière et en espérant pouvoir tous vous voir très vite.

Consultez ici la liste des élèves avec la répartition en classe et groupe

(mise à jour dimanche 6 septembre)

Chers parents,

Nous serons ravis d'accueillir votre enfant à partir du Lundi 7 septembre.

Cette rentrée particulière s'accompagnant de mesures particulières, nous portons à votre attention qu'il n'aura pas à apporter toutes ses fournitures dès le premier jour.

De ce fait, et pour éviter de faire porter à votre enfant un cartable trop lourd,  nous vous demandons de bien vouloir respecter l'organisation expliquée EN LIEN en fonction du niveau de votre enfant.

Nous vous demandons également de nous faire parvenir les 150 dirhams en espèces sous enveloppe fermée avec le nom, prénom et classe de l’enfant (pas de chèques acceptés).

Nous vous souhaitons une bonne rentrée !

*

Protocole sanitaire

Protocole  de prise en charge cas de COVID

Protocole sanitaire pour les élèves

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NOTE DE RENTRÉE 2020

Le contexte sanitaire contraint notre établissement à modifier son organisation habituelle. La rentrée scolaire aura lieu le lundi 7 septembre pour tous les élèves de l’école dont les familles auront accepté le présentiel. Chaque classe est partagée en deux groupes. La rentrée scolaire sera donc une demi-rentrée en présentiel pour chaque élève qui aura choisi ce mode d’enseignement. L’enseignement des enfants en tout distanciel sera pris en charge par les équipes pédagogiques, les équipes pédagogiques communiqueront en fonction du nombre d’élèves en tout distanciel.

Rentrée scolaire : lundi 7 septembre

Cour cycle 3

Cour cycle 2

Cour cycle 1

Groupe du matin : 

8h15 CM2

8h35 CM1

8h50 CE2

Récupération des élèves à 11h15

Groupe du matin :

 8h15 CP

8h45 CE1

Récupération des élèves à 11h15

Groupe du matin : 

8h15 GS

8h30 MS

Récupération des élèves à 11h15

Groupe de l’après-midi :

13h15 CM2

13h35 CM1

13h50 CE2

Récupération des élèves 16h15

Groupe de l’après-midi :

13h15 CP

13h45 CE1

Récupération des élèves 16h15

Groupe de l’après-midi :

13h15 GS

13h30 MS

Récupération des élèves 16h15

Un courriel individuel sera envoyé en fin de semaine pour vous indiquer dans quel groupe se trouvera votre enfant.

Les familles devront répondre à partir du 4 septembre à un formulaire d’adhésion à l’enseignement présentiel.  Ce formulaire sera à renseigner en ligne et sera envoyé par le lycée Lyautey.

Afin de vous éclairer dans votre choix, voici l’organisation retenue par les établissements primaires du pôle Lyautey.

Si la famille opte pour le présentiel, les enfants seront accueillis en demi-classe une demi-journée par jour selon le planning suivant :

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Matin 3h 

Accueil 8h05-8h15

8h15-11h15

Groupe 1

Groupe 1

Groupe 2

Groupe 2

Après-midi 3h

Accueil 13h05-13h15

13h15-16h15

Groupe 2

Groupe 2

Groupe 1

Groupe 1

Lorsqu’un enfant vient une demi-journée à l’école, il est pris en charge par son enseignant et profite d’un environnement propice aux apprentissages en groupe restreint. La demi-journée restante à la maison est consacrée à des travaux en autonomie centralisés dans un espace numérique de travail.

L’organisation des entrées et sorties des élèves est en ligne sur le site de l’école

Merci de la consulter et de respecter les différentes zones aménagées ainsi que les gestes barrières durant l’attente de votre enfant.

La cantine externalisée et les garderies ne fonctionneront pas jusqu’à nouvel ordre.

La mise en place d’une « garderie exceptionnelle » (dispositif d’accompagnement aux entrées et sorties de l’école) respectant les protocoles sanitaires est à l’étude avec les bénévoles des Association de parents d’élèves.

Des protocoles s’inspirant de nos différentes autorités de tutelle ont été mis en place et approuvés par les instances du Pôle des établissements AEFE de Casablanca-Mohammédia. Vous trouverez ces protocoles en ligne sur le site de l’école.

Les aménagements et mesures seront mises en place pour assurer le respect de ce protocole au sein de l’école dès la rentrée.

Une sensibilisation sera faite auprès des enfants dans les classes mais il est indispensable que les parents accompagnent cette sensibilisation notamment concernant le respect des gestes barrières et le lavage des mains à l’arrivée dans l’école et tout au long de la journée.

PROTOCOLES SANITAIRES : LES MESURES PRINCIPALES

Les parents s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école en cas de fièvre ou en cas d’apparition de symptômes évoquant le COVID-19 chez l’élève ou dans la famille : toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge, fatigue, troubles digestifs, température supérieure à 38°C perte du goût et de l’odorat

Distanciation :

  • Dans les espaces clos : organisés pour maintenir la plus grande distance possible entre les élèves.
  • Dans les espaces extérieurs : ne s’applique pas mais doit être maintenue au maximum possible.

 Distanciation physique :

Dans les espaces clos : organisés pour maintenir la plus grande distance possible entre les élèves.

Dans les espaces extérieurs : ne s’applique pas mais doit être maintenue au maximum possible

Gestes barrières :

  • Appliqués en permanence et partout

Lavage des mains :

  • A l’arrivée dans l’école, après le passage au toilettes, à chaque fois que nécessaire, avant et après chaque récréation.
  • Pas de gel hydro alcoolique fourni par les familles.

Port du masque :

  • Obligatoire pour tous les adultes à l’intérieur de l’établissement.
  • A proscrire pour les élèves de MS et GS.
  • Du CP au CM1, sur avis médical pour les élèves présentant des pathologies (PAI).
  • Au CM2, Obligatoire dans les espaces clos et en extérieur.

En cas de survenue de symptômes chez un élève sur le temps scolaire :

Isolement et mise à disposition d’un masque à Appel des parents àRappel des procédures à suivre aux parents à Nettoyage des espaces clos

  • Reprise de l’école sur présentation d’un certificat médical attestant de non contre-indication au retour en classe.

En cas de test positif :

Information par la famille à la direction de l’école à Information aux autorités sanitaires par le Directeur à Nettoyage des locaux/Prise en charge de la suite des opérations par les autorités sanitaires.

  • En cas de test positif le Directeur doit immédiatement être informé. Le retour en classe ne sera possible qu’après avis médical (certificat médical et test PCR négatif récent).

Message du proviseur et du directeur (28/08/20)

Madame, Monsieur,

Cette rentrée scolaire est inédite et représente pour le Groupement de Gestion Casablanca - Mohammedia,  ses personnels, ses parents et ses élèves, un défi que nous devons collectivement relever.

L'école Molière est toutefois heureuse d'accueillir bientôt vos enfants.

Les conditions sanitaires de cette rentrée sont évolutives et complexes. C'est pourquoi, nous avons décidé de construire avec les équipes et les instances représentatives la solution de reprise des élèves la plus pertinente d'un point de vue éducatif tout en étant adaptée à la situation sanitaire à Casablanca et aux directives des autorités Marocaines.

Si la rentrée a d'ores et déjà été reportée au 7 septembre, nous reviendrons vers vous le 3 ou le 4 septembre pour vous préciser les modalités pédagogiques et pratiques.

Au nom de l'équipe de Direction du Groupement de Gestion Casablanca - Mohammedia, nous vous souhaitons une excellente rentrée.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, nos salutations respectueuses.

Stéphane SACHET                                            François-Guillaume DUCASSE

Proviseur                                                                     Directeur de l'école Molière

Chef du Groupement de Gestion

        Casablanca-Mohammedia     

Lycée Lyautey 

Message du directeur (27/08/20)

Chers parents,

Je viens de prendre mes fonctions en tant que Directeur de l'école Molière pour cette nouvelle année scolaire 2020-2021. 

Après quatre années passées à Hong Kong au Lycée Français International en tant que Directeur du Campus de TKO, je rejoins avec enthousiasme et plein d'énergie l'école Molière pour accompagner l'ensemble de la communauté éducative pendant cette période inédite.

Conformément aux annonces des autorités locales concernant le report de la date de rentrée pour les élèves et sur décision des services de l'Ambassade de France, nous vous confirmons que la date de rentrée est désormais fixée au lundi 7 septembre dans les écoles du réseau de l’enseignement français au Maroc.

Le réseau des écoles françaises étudie actuellement les conditions de reprise les plus pertinentes et adaptées aux directives des autorités Marocaines, compte tenu de l'évolution de la situation sanitaire.

Nous communiquerons dès que possible sur les modalités d'organisation pédagogique retenues pour cette rentrée des classes.

Comptant sur votre compréhension,

Cordialement,

François-Guillaume DUCASSE / Directeur

 
 

Merci

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